Nya böcker om relationell pedagogik:
Samspel och relationer i pedagogisk praktik (Gleerups, 2025)
Undervisningens ABC (Liber, 2023)
Välkommen till sidan för Relationell pedagogik
Relationell pedagogik är ett synsätt på utbildning som bland andra Jonas Aspelin, professor i pedagogik vid Högskolan Kristianstad, utvecklat i en rad böcker och artiklar.
Relationell pedagogik bygger på en helhetssyn där kunskap, omsorg och fostran integreras. Relationsbegreppet är centralt. Starka - förtroendefulla, omsorgsamma och produktiva - relationer ses som grundläggande för individers lärande och utveckling.
Relationell pedagogik är ett växande forskningsfält i Sverige och internationellt. Internationellt benämns det ofta "relational pedagogy". Inom fältet bedrivs såväl empirisk som teoretisk forskning.
På den här sidan presenteras relationell pedagogik samt Jonas Aspelin och hans texter.
Senaste publikationer/Latest publications:
Ewe, L.P. & Aspelin, J. (2026) Relational Competence in Educating Adolescent Girls with Neurodevelopmental Disorders: Perspectives of Students and Teachers.Sage Open,16(1). Online first.
Ewe Plantin, Linda & Aspelin, Jonas (2025) Teachers' relational competence towards students with neurodevelopmental symptoms: A microscopic relational analysis. Journal of Research in Special Educational Needs, 25(2): 225-236.
Aspelin, Jonas; Lindberg, Sofia; Östlund, Daniel & Jönsson, Anders (2024) Preservice special educators' relational competence in virtual simulations with avatars. The Teacher Educator. Online first.
Aspelin, Jonas & Segerby, Cecilia (2024) University teachers' relational competence in online teaching: a microscopic relational analysis. Seminar.net, 20(1).
